SEMANA PEDAGÓGICA FASAM

A abertura da SEMANA PEDAGÓGICA FASAM, foi um sucesso!!
Ocorreu na noite do dia 28/04/09. Iniciamos com o Sanduíche Musical com apresentação musical.
Após as apresentações da Coordenadora Pedagógica do Curso de Pedagogia, Profª. Daniela C. Brito, contamos com a presença da extraordinária educadora Drª. Mirza Seabra Toschi, que proferiu interessante palestra sobre o tema " O papel do pedagogo na sociedade de informação".
A palestra nos proporcionou momentos de profundas reflexões sobre a Sociedade da Informação e a grande responsabilidade dos pedagogos frente ao processo ensino-aprendizagem.
Estamos atentos para os minicursos que acontecerão nesta noite do dia 29/04/09. Comparecem!

MURAL DO CURSO DE PEDAGOGIA

O MURAL DO CURSO DE PEDAGOGIA é montado pelos acadêmicos do curso, sob a supervisão dos professores.
É um espaço para a exposição de informações, trabalhos e atividades relativos a área do curso.
Esse foi montado pelas acadêmicas do 2º Período do curso, sob a orientação da Profª. Fátima. Em exposição, os trabalhos manuais realizados pelas acadêmicas.

PROJETO PÁSCOA FASAM

Nosso PROJETO PÁSCOA FASAM FOI UM SUCESSO!!!!

Nossos acadêmicos realizaram as pesquisas e também as lembrançinhas.
Também compareceçam no CLUBINHO FASAM, na semana da Páscoa, e realizaram atividades referentes a data, com as crianças.
Algumas lembrançinhas foram distribuidas nas dependências da FASAM.
Os acadêmicos estiveram numa escola pública, onde distribuiram as lembrançinhas e realizaram atividades lúdicas referentes à Páscoa.

PARABÉNS ACADÊMICOS DO 1º E 2º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA!

SEMANA DE PEDAGOGIA

SEMANA DE PEDAGOGIA





Começa nesta terça-feira (28) e vai até quinta-feira (30) a Semana de Pedagogia da Faculdade Sul-Americana(Fasam), com o tema: Olhares para a Profissão Pedagogo: desafios para a pedagogia.



O credenciamento dos participantes será realizado a partir das 18h. Para participar, o estudante devem pagar uma taxa de R$10 e docentes/profissionais pagam R$15.



A abertura do evento está prevista para às 19h, seguida de apresentação cultural e palestra. A Semana ainda conta com palestras com as professoras doutoras Mirza Seabra Toschi e Miriam Fábia Alves e mini-cursos. A carga horária das atividades são de 12 horas.



PARTICIPEM!

EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA

ANTIGÜIDADE ORIENTAL: A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA

Nas sociedades orientais, ao se criarem segmentos privilegiados, a população, composta por lavradores, comerciantes e artesãos, não tinha direitos políticos nem acesso ao saber da classe dominante.
A princípio o conhecimento da escrita é bastante restrito, devido ao seu caráter sagrado e esotérico. Tem início, então, o dualismo escolar, que destina um tipo de ensino para o povo e outro para os filhos dos funcionários e restringida à educação familiar informal. A grande massa é excluída da escola


CARACTERISTICAS DA EDUCAÇÃO NO EGITO ANTIGO



 Escolas funcionaram nos templos e em algumas casas e foram freqüentadas por pouco mais de 20 alunos cada uma;
 Predomínio do processo de memorização;
Uso constante de castigos.
 Escolas de Mênfis, Heliópolis ou Tebas – formaram escribas de categoria elevada: funcionários administrativos e legais, médicos, engenheiros e arquitetos.
 Conteúdos ensinados: informações práticas: cálculo da ração das tropas em campanha, número de tijolos necessários para uma construção, complicados problemas de geometria associados à agrimensura, grande conhecimento de botânica, zoologia, mineralogia e geografia.



ATIVIDADE EXTRA CLASSE

Os acadêmicos do 1º Período do curso de PEDAGOGIA, da FASAM, na disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I, estudam neste momento, as civilizações orientais e a educação tradicionalista. Neste conteúdo, destacamos algumas particularidades da educação no Antigo Egito.
Procurando incentivar a busca de maiores informações sobre tão importante civilização, estivemos desenvolvendo uma atividade extra classe, em visita monitorada ao Museu do Antigo Egito, na última sexta-feira, dia 20/03/09, das 19:00 às 21:00 hs.
Nosso objetivo foi demonstrar alguns aspectos da civilização egípcia, buscando uma compreensão maior sobre as características da educação existente àquela época.
O Museu Itinerante Mistérios do Antigo Egito apresenta grandes novidades da cultura egípcia. O idealizador do projeto Maisur Musa traz alguns utensílios e o cenário de uma câmara mortuária. É Uma exposição com 90 peças entre múmias, sarcófagos, estatuetas de Deuses e Faraós, utensílios e papiros que prometem uma verdadeira aula de história às pessoas que desejam conhecer de forma prática e divertida a história do povo egípcio.
A visita foi muito interessante e possibilitará uma reflexão maior sobre o conteúdo estudado.

PÁSCOA!!!!!

A Páscoa está chegando!!!!!
Tempo de renovação!!!!

PROJETO INTERDISCIPLINAR PÁSCOA FASAM



CURSO: PEDAGOGIA
PERÍODOS: 1º e 2º
DISCIPLINAS: História da Educação I e II, Atividades Práticas Interdisciplinares I e II, Arte Educação I e II.
PROFs.: Catarina Isabel de S. C. Gonçalves – Fátima Bastos – Suelaynne L. Paz – Valquiria Silvia Rezende.


JUSTIFICATIVA

A festa da Páscoa lembra a ressurreição de Jesus. Porém, sua celebração tem origens judaicas muito mais antigas que o nascimento de Cristo entre nós. Celebrar a Páscoa é celebrar a vida e deixar morrer tudo que há de “menor” em nós, deixando ressurgir tudo que temos de bom e grandioso...
Nas escolas, todos os anos, os professores celebram a páscoa com seus alunos. Neste sentido, pretendemos com esse projeto, que nossos acadêmicos desenvolvam habilidades relativas à pesquisa histórica, confecção de material pedagógico e lúdico, referentes à celebração da Páscoa. Além disso, planejarão e executarão atividades pedagógicas com as crianças no Clubinho Fasam.
Dessa forma, pretendemos oferecer aos nossos acadêmicos a oportunidade de aliarem os conhecimentos teóricos à prática, preparando-os para que possam, desde já, executarem atividades inerentes a tão importante profissão que é a docência.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL
 Desenvolver atividades lúdicas e pedagógicas referentes à comemoração da Páscoa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS


 Conhecer as origens históricas da Páscoa e da tradição referente ao coelhinho e ovos de páscoa.
 Destacar a forma como a Páscoa é comemorada no mundo.
 Criar e distribuir lembrançinhas de páscoa na Fasam.
 Elaborar cartazes com o material pesquisado.
 Desenvolver e aplicar atividades lúdicas e pedagógicas às crianças do Clubinho Fasam, alusivas à Páscoa.

METODOLOGIA

1. Os acadêmicos realizarão pesquisa em diversas fontes bibliográficas, inclusive pesquisa telemática, coletando informações sobre a Páscoa.
2. Reunidos em grupos, elaborarão sínteses para a confecção de cartazes com o material coletado.
3. Os grupos criarão lembrançinhas que serão distribuídas no período noturno na Fasam.
4. Haverá a exposição dos cartazes, no Mural, no saguão da FASAM, entre os dias 2 e 10 de abril de 2009.
5. Os acadêmicos desenvolverão atividades lúdicas e pedagógicas referentes às comemorações da Páscoa, com as crianças no Clubinho Fasam, no dia 03/04/09.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua, durante o decorrer das atividades do projeto, levando em consideração os seguintes índices:

A. Participação efetiva nas atividades de pesquisa e elaboração da síntese;
B. Participação efetiva na confecção de cartazes a serem expostos no mural;
C. Índice de colaboração na criação de lembrançinhas e nas atividades realizadas no Clubinho Fasam.

DISTRIBUIÇÃO DE CONTEÚDO ( para a pesquisa e confecção de cartazes):

1º PERÍODO

a. ORIGENS HISTÓRICAS DA PÁSCOA.

2º PERÍODO
a. ORIGENS HISTÓRICAS DA TRADIÇÃO REFERENTE AO COELHINHO E OVOS DE PÁSCOA.
b. COMEMORAÇÕES DA PÁSCOA EM OUTROS PAÍSES E RELIGIÕES.

PROJETO CARNAVAL FASAM

JUSTIFICATIVA

O carnaval ao longo dos anos vem sendo uma das festas tradicionais mais comemoradas em nosso país. Do norte ao Sul, percebemos diferenças e mesmo contradições na forma como o carnaval é entendido e festejado.
Há quem afirme categoricamente que o carnaval é uma invenção brasileira. Outros acreditam que somente em nosso país comemoramos o carnaval da forma correta.
Nos meios educativos, a época do carnaval tem sido utilizada para a realização de pesquisas, artesanato e até mesmo para a realização de bailes carnavalescos.
Entretanto, a maioria das pessoas desconhece as origens históricas do carnaval e a forma como é comemorado fora do Brasil.
Esse projeto pretende oportunizar a pesquisa sobre o assunto, possibilitando que aprofundemos os conhecimentos históricos sobre essa festa tão popular.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

 Analisar o processo histórico da tradicional festa do carnaval e seus aspectos até a atualidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conhecer as origens históricas do carnaval.
 Compreender o momento histórico brasileiro à época do surgimento do carnaval.
 Destacar a forma como o carnaval é comemorado no mundo.

METODOLOGIA

1. Os acadêmicos realizarão pesquisa em diversas fontes bibliográficas, inclusive pesquisa telemática, coletando informações sobre o carnaval.
2. Reunidos em grupos, elaborarão sínteses para a confecção de mural com o material coletado.
3. Os grupos criarão um mural carnavalesco com o resultado da pesquisa;
4. Haverá a exposição do Mural carnavalesco no saguão da FASAM, durante a semana do carnaval, entre os dias 17 e 25 de fevereiro de 2009.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua, durante o decorrer das atividades do projeto, levando em consideração os seguintes índices:

A. Participação efetiva nas atividades de pesquisa e elaboração da síntese;
B. Participação efetiva na confecção do mural;

DISTRIBUIÇÃO DE CONTEÚDO:
1º PERÍODO
a. ORIGENS HISTÓRICAS DO CARNAVAL
b. COMEMORAÇÕES DO CARNAVAL NA ATUALIDADE NO MUNDO
2º PERÍODO
a. ORIGENS HISTÓRICAS DO CARNAVAL NO BRASIL.
b. COMEMORAÇÕES DO CARNAVAL NAS DIVERSAS REGIÕES DO BRASIL.
BIBLIOGRAFIA
Disponível no BLOG da disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO:
Histeducacao.blogspot.com

RESULTADOS DO PROJETO

Abaixo, os cartazes produzidos pelas Acadêmicas do 1º e 2º Período do curso de PEDAGOGIA DA FASAM. Em breve publicaremos as pesquisas realizadas sobre o carnaval. Aguardem!!!

Os cartazes estão em exposição no saguão do Bloco II da FASAM, juntamente com a mostra " Baianas do Cerrado - Tributo à Carmem Miranda" realizada pelos acadêmicos do curso de MODA E ESTILO, da FASAM.